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马安小学“问责、问效,整治作风行风、整治发展环境”活动实施方

时间:2010-05-25 16:17 来源:马安小学 作者:马安小学 点击:
核心提示:白山镇马安小学 问责、问效,整治作风行风、 整治发展环境 活动实施方案 为了进一步改进教师的工作作风,提高工作效能,优化教育发展环境,促进我校教育事业的健康发展。根据县教育局、镇中心校《关于印发 开展 问责、问效,整治作风行风、整治发展环境 活动

  为了进一步改进教师的工作作风,提高工作效能,优化教育发展环境,促进我校教育事业的健康发展。根据县教育局、镇中心校《关于印发<开展“问责、问效,整治作风行风、整治发展环境”活动实施方案>的通知》精神,从现在起至2010年12月底,我校深入开展“问责、问效,整治作风行风、整治发展环境”活动。现结合我校实际,特制定本实施方案:
  一、指导思想
  以科学发展观为统领,认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会会议精神,围绕“白山新发展、教育要先行”这个主题,以加强作风建设为主线,以开展问责问效为抓手,坚持教育为先、惩防并举、突出重点、注重实效,推进机关转变职能、改进作风、提速增效,进一步优化教育生态,为全面推进教育新发展、实现教育新跨越提供坚强有力的保障。
  二、“两问两整治”内容
  (一)问责内容
  1、违反程序决策,或者因决策失误,造成重大损失或恶劣影响的。
  2、因工作失职,造成严重后果或恶劣影响的。
  3、滥用权力,造成严重后果或恶劣影响的。
  4、监督管理不力,造成重大损失或恶劣影响的。
  5、违反组织人事纪律,造成严重后果或恶劣影响的。
  6、其他给公共利益和人民群众生命财产造成较大损失或不良影响等失职行为的。
  针对以上情况,依照有关规定分别追究领导责任、岗位责任、集体责任和具体责任。
  (二)问效内容
  1、对上级交办的工作和事项无正当理由没有按期保质完成的。
  2、不履行或不正确履行岗位职责的。
  3、工作推诿,效率低下的。
  4、不按工作制度办事的。
  5、违反工作纪律规定的。
  6、其他影响学校工作效能的行为。
  针对以上情况,围绕“想没想到、抓没抓住、管没管紧、干没干好”,认真开展效能监察,依照有关规定追究效能责任。
  (三)作风行风方面整治内容
  1、针对“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象,着力整治衙门之风,重点解决服务不优的问题。
  2、针对办事拖拉、工作疲沓,手续繁多、程序复杂等现象,着力整治拖沓之风,重点解决效率不高的问题。
  3、针对推诿扯皮、相互掣肘,缺乏主动、消极应付,回避矛盾、推卸责任等现象,着力整治推诿之风,重点解决责任心不强的问题。
  4、针对纪律涣散、要求不严,敷衍塞责、得过且过,弄虚作假、形式主义等现象,着力整治懒散之风,重点解决落实不力的问题。
  5、针对为政不廉、假公济私,办事吃拿卡要、不给好处不办事、给了好处乱办事,以及违反规定公款吃喝、公费旅游、公车私用等现象,着力整治贪婪之害,重点解决品行不良的问题。
  6、针对造谣生事、无事生非,诋毁改革者、诽谤干事者等现象,着力整治涣惑之害,重点解决心术不正的问题。
  (四)发展环境方面整治内容
  1、服务环境方面。 “学习<廉政准则>、规范从教行为、促进科学发展”主题教育活动,加强廉政法律法规和党纪学习教育,通过建章立制重点整治不作为、慢作为、乱作为,切实打造廉洁高效、规范有序的人民满意的教育。
  2、育人环境方面。进一步规范办学行为,重点整治有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,加强师德建设,构建和谐的师生关系。努力提高师德水平,不断塑造教师队伍的良好形象,以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,把教育系统建设成风气正、形象好、文明程度高、社会满意的行业。
  3、校园环境方面。重点整治校园内的脏、乱、差现象,加大整治校园治安环境的力度,协同其他职能部门,加强校园周边环境整治,着力打造安全校园、平安校园,为青少年健康成长营造良好环境。
  三、组织领导
  为了切实加强对“两问两整治”活动的领导,确保不走过场,取得实效,马安小学成立“两问两整治”活动领导小组。
  组   长:彭功长
  副组长:夏新生
  成  员:石家驹   王传能   王永发   钱良稳   李建群    朱亚丹    彭朝信
  领导组下设办公室,由夏新生  石家驹    王传能等三位同志,负责承担 “两问两整治”活动日常事务,夏新生同志兼办公室主任。学校要把这项活动摆上重要日程,成立组织机构,加强组织领导,确保“两问两整治”活动顺利开展。怎么样什么面膜补水效果好最好什么去屑好祛痘眼影眼蜜眼釉哪个牌子的好
  四、主要措施
  开展“两问两整治”活动,重点抓好以下工作:
  (一)加强舆论宣传
  要把舆论宣传贯穿于“两问两整治”活动始终。中心校将在“白山教育网”开设“两问两整治”活动专栏,强化对“两问两整治”活动的新闻舆论宣传,切实营造强大声势。重点宣传开展“两问两整治”活动的重要性、必要性、活动安排、活动成效等,曝光明查暗访中发现的典型问题。
  (二)加强教育引导
  把教育贯穿于“两问两整治”活动始终,丰富教育内容,加强示范教育,提高教育效果。大力开展学习型单位建设,不断提高全体教师的政治素质和业务素质。要进一步树立教育为人民服务的崇高理想信念,努力办好让人民满意的教育,提高教育服务经济社会发展的能力。
  (三)完善制度建设
  学校要建立健全以责任追究制、岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制、考核评议制等六项制度为核心的制度体系。要从党员领导干部做起,强化各项制度的落实力度,严格做到“制度面前没有特权、制度约束没有例外”,加强对制度落实情况的监督检查,严惩不落实制度的人和事,切实提高制度的执行力。
  (四)优化教育发展环境
  进一步优化教育发展环境,提高服务效率,完善全方位服务制度。学校领导班子成员要以身作则,率先垂范;教师要加强自我教育,自我管理,学校要切实加强教师队伍建设,塑造人民教师良好形象。要通过活动的开展,进一步贯彻落实科学发展观,积极打造白山教育品牌,推动全镇教育事业争先进位,真正实现教育事业与经济社会相互协调、相互促进。
  (五)强化监督检查
  充分发挥学校领导的监督作用,坚决纠正有令不行、有禁不止的问题,确保学校各项工作任务落实到位,努力创办人民满意教育。
  1、加强投诉受理。学校设立公开投诉受理举报电话7183577(学校),接受群众投诉与反映问题。凡有投诉举报,要进行快查快结,切实做到有诉必理、有理必果,严禁敷衍拖拉、推诿扯皮。
  2、加强明查暗访。建立横向到边、纵向到底、点位全覆盖的明查暗访机制,围绕办事流程、师德建设、办学行为等,开展跟踪暗访。
  3、严格责任追究。对明查暗访、群众投诉、媒体曝光以及通过其他途径发现并经查实的问题,严格责任追究,坚持问责无例外,不包庇不护短,不搞下不为例。在开展责任追究过程中,坚持抓领导责任与抓岗位责任、抓具体责任与抓集体责任并重。要分清每一层级应承担的责任,既要追究直接责任人的责任,也要追究分管负责人的责任
  五、活动安排
  整个活动分三个阶段实施:
  (一)宣传发动、思想教育阶段(5月至6月)
  1、会议研究。召开学校全体教师会,研究部署活动开展具体事宜,成立领导组,下设办公室,明确分工,责任到人。
  2、制定实施方案。根据教育局统一部署和要求,研究制定马安小学开展“两问两整治”活动实施方案。
  3、动员部署。召开全体教师会议,对“两问两整治”活动作出整体部署,进一步统一思想,提高认识,明确目标要求、主要内容和方法步骤。
  4、组织学习。召开教师会议,组织学习讨论胡锦涛同志在中央纪委十七届五次全会上的重要讲话,在学习中思考问题,研究问题,在学习中检查自我,提升自我。
  5、加大宣传力度,通过学校橱窗、广播、标语等多种方式广泛进行宣传,营造良好氛围,切实提高全体教师的参与意识,增强责任意识。
  (二)查摆问题、集中整治阶段(9月至10月)
  1、强化调查研究。加强与服务对象、学生家长的联系,通过调查研究,对照“两问两整治”的具体内容,深入开展自查自纠和集中整治活动,认真查找本单位及教师中存在的突出问题。
  2、深刻剖析原因。通过全面深刻的剖析,提出具体可行的整改措施,坚持边整边改,重在见效。
  3、加强监督检查。在强化单位自查自纠的同时,教育局“两问两整治”活动办公室要加强监督检查,厉行问责问效,集中力量解决一批影响教育发展的难点问题、影响机关效能的突出问题,以及作风行风方面的重点问题。
  (三)强化评议,总结提高阶段(11月至12月)
  1、强化评议。认真组织开展政风行风评议工作,进一步促进学校转变作风,提高效能。切实强化评议结果的运用,奖优罚懒,鞭策后进。
  2、全面总结。12月底前对活动开展情况进行全面总结,注重立足当前、着眼长远,不断深化和拓展活动成果,进一步健全和完善职责清晰、管理到位、有效管用、奖罚分明的管理体系,逐步建立健全加强作风行风建设和优化发展环境的长效机制。

(责任编辑:朱虹)

Tags: 方案 整治 问责 问效 作风行风 发展环境

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